国人学口语的：正确方法

 

 

(作者有意做爱心--义卖《自由组合学口语》)

过去放羊的孩子组织编写的口语教材
25年前的我，就是这样放养羊的，目前我组织编写了《自由组合学口语》．
说句老实诚实的话:我可以从放羊的时候发誓告诉你，这个方法的确是我研究多年来，目前认为唯一能改变“不爱学习的人”能学好英语的方法和教材。如果你认为或者怀疑放羊的孩子,那么请你仔细研究一下,到底是不是这个道理和学习过程.

一句狠话：中国人在国内学英语口语，在没有老外陪伴的情况下，只能拥有美国口语环境库《自由组合学口语》才能真正成就自己的地道的英语口语。
备注：我必须说个前提，用这套教材任何人都能学好，如果你的汉语现在还不错的话，不需要毅力和决心，一样也能学好英语，真正能让你流利口语变成现实的教材。

摘要： 国人聊天不能胡吹乱砍，，了 ，要讲究个规则。。 无论你英语多么烂，都能通过查询的方式，，帮你把聊天进行到底。。 而且有了它，你会越聊英语越提高，而且是地道的提高。。 英语口语成功要素：（成就你的地道美语） １．必须有美国人的口语语言环境！！ ２．必须有美国人给你当尺子来纠正你的错误！！ ３．必须能随心所欲的根据自己的心情和兴趣来学习，想学什么就学什么！！ 这样才能...

摘要： 问：小学英语单词，怎样才能轻松记忆．． １．怎样让孩子在快乐中的学习中记忆住单词．．？？？？ 回答： 回答：简单到家一句话：听故事就可以背单词啊．． 解开单词的魔咒--用右脑背单词 1972年美国科学家佩斯理因为发现了左、右半脑的分工，而获得诺贝尔奖，此后科学家也论证了右脑的储存和应用能力是左脑的100万倍。用右脑背单词的方式，是调用右脑的形象化记忆来完成的，所以感觉比较...

摘要： 《度母本源記》說：觀音菩薩在無量劫前，已普救了無數眾生，可是有一天，菩薩用她的慧眼觀察六道，發現受苦的眾生並未減少，頓生憂悲，雙眼流出眼淚，眼淚變成了蓮花，蓮花又變成了綠度母，接著又變出了二十一尊度母。《綠度母頌》：二十一度母是綠度母的不同事業所化現的佛母，綠度母則是二十一度母所有功德的總攝聚集。 綠度母為廿一尊度母之主，綠度母咒乃廿一度母之根本咒。如果常勤念誦，就能逐漸斷除輪迴之根源。...

摘要： 国际圈子 明星巨富都在悄悄的学英语，为的是获得国际圈子和信息资源， 而且是选择了《用右脑背单词》来轻松记忆单词的，所谓 的用右脑背单词就是--听故事就可以记单词，作者用了3年时间编辑成功，前提是背诵了5年的 牛津词典,能把单词转化成形象化记忆。此背诵单词的方法是----真正的轻松记忆单词的好方法，而且最绝的是记忆住了，就能达到脱口而出 的熟练程度，学习的过程简单到，只要听...

摘要： 免费的口语突破方法，请来免费的下载：自由组合学口语推荐一个免费的：英语口语听力学习方法，真的很好啊~0~ 软件名称：英语口语与英语听力（自由组合学口语）原始下载地址1： http://download.enet.com.cn/speed/toftp.php?fname=030272005122201# 然后点【免费⑹DuDu加速器专用下载通道】即可下载了。 《自由组合式学口语》简单介绍软...

摘要： 如果这种方法还学不好英语那真见鬼了！！！ 口语听力的突破－－－法则 《自由组合式学口语》 　　自由组合口语50小时“美国人每天都说的话” 　　口语突破绝招 : 　　第一步：“形成语言创新机器”，能让自己“生产语言”，这个过程只要经过6天；第二步：通过“自由组合学英语”的学习让自己进修到&ldquo...

摘要： 欢迎访问官方网址：www.canwill.net 哭死~~~也学不好英语口语的原因： 《自由组合学口语》英语产品 ---------50小时美国大学生高频口语课程

摘要： 欢迎访问官方网址：www.canwill.net 哭死~~~也学不好英语口语的原因： 1． 所学习的教材陈旧，并且教材里所学习的东西往往都与自己没有关系，甚至都很难和自己的现实生活有所联系，所有学了就忘。更为痛苦的所用教材不是美国人每天都说的口语句子，而更多的是书面语。提出的改革方案是――建立与自己事件有关的个人口语课本，这个过程就成为自由组合学口语。 2． 学习英语环境的制约：所采用的学习...

摘要：

摘要： 凡是真正的能－－在记忆单词的过程是轻松记忆的过程，那么在记忆的过程中就必须能应用以下法：利用脑海中已经记忆牢固的事物来记忆新鲜的事物。 神经学原理的应用，解决了由短期记忆转化为长期记忆。也就是新的记忆体（既要记忆的东西）是通过旧的记忆体（既已经记忆住的事物）重新排列和组合而生成了新的记忆体（既要记忆的东西），换句话说并没有让你来记忆新的事物（要记忆的单词），而是让已经记忆牢固的事物生成它，所...

摘要： 学习《自由组合式－学口语》的误区！  详 细 信 息 1.有的同学问：“没有环境怎么学”？ 这说明他没有彻底理解这套课程的用意，因为此套课程的创生目的就是在没有语言应用环境下怎么来学习英语的，是通过你自己的一切真实活动而产生的所需要表达的英语口语为学习对象，然后到《自由组合式－学口语》里去查询出对应的口语类型句子来进行学习。 2.有的同学问：...